Workshops para educadores — da IA à neurociência da aprendizagem.
Encontros práticos de entrada — de 2h a 7h — para sensibilização, aplicação imediata e primeiros resultados. Cinco categorias disponíveis, ministradas por especialistas em design de aprendizagem e neurociência cognitiva.
IA e Ferramentas para Educação
Edu Kern · Design de Aprendizagem & IA Aplicada
Quatro workshops práticos em laboratório sobre o uso de ferramentas de IA no trabalho docente. A trilha vai das primeiras explorações com Claude, ChatGPT, Gemini e NotebookLM até a criação de materiais didáticos completos e o desenvolvimento de apps e recursos interativos para uso direto com alunos. Cada workshop tem foco e entrega próprios — podem ser contratados em qualquer ordem ou combinados conforme a necessidade.
Para educadores que:
- Ainda não exploraram IA ou usaram de forma pontual e querem entender o que está disponível
- Querem integrar ferramentas digitais ao trabalho pedagógico com intenção e controle
- Buscam criar materiais originais e recursos interativos com mais agilidade e qualidade
Benefícios:
- Ao final de cada workshop, o professor sai com pelo menos um material ou recurso produzido — não apenas familiaridade com as ferramentas.
- Controle pedagógico real sobre o que é gerado com IA, com capacidade de adaptar para diferentes contextos e alunos.
- Clareza sobre onde o julgamento docente é insubstituível — e onde a IA pode poupar tempo sem comprometer a qualidade.
Formatos
- Workshops de entrada: 4h (presencial, laboratório)
- Workshop avançado (criação de apps): 7h (presencial, laboratório)
- Combinação dos quatro workshops: programa de 19h
Saúde e Bem-Estar do Professor
Paulo Jobim · Neurociência da Aprendizagem
Uma série de workshops que coloca o professor no centro — reconhecendo que nenhuma atualização pedagógica ou tecnológica funciona quando o docente está esgotado. A cobertura vai da gestão emocional e prevenção de burnout ao autoconhecimento, identidade profissional, mindfulness e construção de rotinas sustentáveis de saúde mental. Base em neurociência e psicologia aplicada à realidade docente.
Para educadores que:
- Apresentam sinais de esgotamento emocional ou estão próximos do limite
- Querem desenvolver ferramentas concretas de regulação emocional para o dia a dia
- Buscam reconectar com o propósito e a identidade da sua prática docente
Benefícios:
- Ferramentas concretas de regulação emocional com base em neurociência — não técnicas genéricas de bem-estar.
- Capacidade de identificar padrões de esgotamento antes do colapso e agir sobre eles com consistência.
- Rotinas de saúde mental adaptadas à realidade da sala de aula — construídas ao longo do percurso, não prescritas de fora.
Formatos
- Encontros avulsos: 2h a 4h por workshop
- Séries temáticas: conjuntos de 3 a 5 encontros
- Formato sob medida conforme necessidade da rede
Educação Transformadora
Paulo Jobim · Neurociência da Aprendizagem
Workshops que partem de uma premissa central: ensinar bem é mais do que transferir conteúdo. A cobertura explora como o cérebro constrói memória, significado e identidade — e como o professor pode usar esse conhecimento para criar experiências pedagógicas que realmente mudam quem passa por elas. Temas como narrativa de vida, esquecimento como parte do aprender, consciência, autotranscendência e os três sistemas cognitivos aplicados à gestão de sala de aula.
Para educadores que:
- Querem aprofundar a compreensão sobre como o aprendizado realmente acontece
- Buscam ir além do currículo e impactar o desenvolvimento integral dos alunos
- Sentem que a formação que receberam não dá conta da complexidade do que vivem em sala
Benefícios:
- Compreensão de como memória, emoção e identidade operam juntos no aprendizado — e o que isso significa para a gestão de sala.
- Ferramentas para criar experiências de aula que ficam: não pela técnica, mas pela forma como o cérebro constrói sentido.
- Uma base científica para tomar decisões pedagógicas com mais clareza — e menos dependência de modismos.
Formatos
- Encontros avulsos: 2h a 4h por workshop
- Séries temáticas: conjuntos de 3 a 5 encontros
- Formato sob medida conforme necessidade da rede
Neurodivergentes
Paulo Jobim · Neurociência da Aprendizagem
Formação prática para professores que trabalham — ou vão trabalhar — com alunos neurodivergentes. A cobertura inclui TDAH, dislexia, TEA e outros perfis cognitivos atípicos, com foco em estratégias adaptadas, tecnologias assistivas e construção de ambientes verdadeiramente inclusivos. O olhar é sempre sobre o que o professor pode fazer de concreto — não sobre o diagnóstico em si.
Para educadores que:
- Têm alunos neurodivergentes e buscam estratégias baseadas em evidência
- Querem construir práticas inclusivas que funcionem para diferentes perfis cognitivos
- Precisam entender como memória, emoção e motivação funcionam de forma atípica
Benefícios:
- Capacidade de identificar e responder às necessidades de alunos com TDAH, dislexia e TEA com base em evidência — não em intuição.
- Repertório de estratégias adaptadas e tecnologias assistivas para uso direto em sala, sem depender de suporte externo para cada decisão.
- Segurança para construir planos de ensino individualizados — sabendo o que a neurociência diz e o que ainda está em aberto.
Formatos
- Encontros avulsos: 2h a 4h por workshop
- Séries temáticas: conjuntos de 3 a 5 encontros
- Formato sob medida conforme necessidade da rede
Neuropsicopedagogia
Paulo Jobim · Neurociência da Aprendizagem
A série mais técnica do portfólio — voltada para professores e coordenadores que querem ancorar sua prática em neurociência cognitiva com profundidade real. A cobertura vai dos fundamentos da neuroeducação — memória, plasticidade sináptica, emoção e cognição — até ferramentas práticas de neuropsicopedagogia aplicadas diretamente à sala de aula e ao desenvolvimento do aluno.
Para educadores que:
- Querem compreender os mecanismos neurais por trás do aprendizado
- Buscam uma formação com rigor científico, não apenas metodológico
- São coordenadores ou formadores que precisam de base sólida para desenvolver outros professores
Benefícios:
- Compreensão dos mecanismos neurais por trás do aprendizado — memória, plasticidade sináptica, emoção e cognição — com profundidade suficiente para guiar prática, não apenas informá-la.
- Ferramentas de neuropsicopedagogia para aplicação direta em sala e no desenvolvimento de outros professores.
- Vocabulário e framework para comunicar aprendizagem com precisão — e avaliar com critério as abordagens que chegam prontas do mercado.
Formatos
- Encontros avulsos: 2h a 4h por workshop
- Séries temáticas: conjuntos de 3 a 5 encontros
- Formato sob medida conforme necessidade da rede
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Os workshops podem ser contratados avulsos, em séries ou combinados em trilhas — conforme a realidade e os objetivos da sua rede.